10月26日，由中国陶行知研究会、远播教育集团联合主办，远播教育研究院承办，中国教育学会指导举办，智课教育、菠萝在线支持举办的2019IEIC国际教育创新大会，在上海展览中心隆重开幕！
今天艾老师带大家了解一下清华大学附属中学王殿军校长主题为《校长的素养与领导力》的精彩演讲。
▲ 清华附中校长 王殿军
王殿军，清华大学附属中学校长。1999年8月至2006年12月为清华大学数学系教授、博士生导师、党委书记。2007年1月起任清华大学附属中学校长至今。
自任清华附中校长以来，王殿军在基础教育领域进行探索和创新，从人才培养、改革创新、社会责任三个方面为清华附中制定发展规划，提出“以世界一流为目标，打造品牌学校”的办学目标、“为领袖人才奠基”的办学使命。
大力提倡课程建设、教学改革、创新人才培养模式、发展国际教育，取得卓越办学成绩。特别近年来，他探索开发并推进大学先修课程体系以满足不同层次学生的需求；研究开发中学生综合素质评价系统，全面客观评价学生成长过程并在全国多个省份推行使用；致力培养外拓国际视野、内塑家国情怀的卓越创新人才等，有力地推动了中国基础教育改革。
曾获得“当代教育名家”荣誉称号、“全国特色教育先进工作者”称号、“全国特色教育杰出校长”称号、全国教育改革创新杰出校长奖、清华大学优秀党员等多项荣誉。
他是学生心中和蔼可亲令人尊敬的儒雅长者，守望着教育责任、探索着育人规律、怀着对教育的敬畏在清华附中耕耘，为中国基础教育改革做出自己的努力。
以下为王殿军校长的精彩演讲内容：
各位好！特别感谢大会邀请，让我有机会能和大家交流一下。
我今天讲的是命题作文，这个论坛主要是关于校长领导力，我担任清华附中校长整整13年了。13年当中我经历了很多，学校发展还不错，今天有机会跟大家分享一下担任一个优秀校长应该具有什么样的素质，如何确立一个校长的领导力。
校长应该具备的基本素养
人格魅力，业务能力超前意识，战略眼光善于协调，富有创意富有正气，宽容大度深入群众，平易近人谦虚好学，善于倾听
作为一个校长来讲，我觉得我们自己在成为校长和想成为校长的时候有一些问题要思考，你身上要具备什么样的特质。一个中等的学校也有好几百个老师，小学有好几十老师，为什么你脱颖而出成为校长呢？做一个老师很容易，做一个校长很难。
▲ 王殿军校长正在表发精彩演讲
应该具备什么样的条件，应该关注什么事情？应该关注什么，应该思考什么，应该在意什么，应该改变什么，应该坚守什么，这些东西仔细的想一想，你能不能很快的回答我。
▲ 校长应该具备的基本素养
能成为校长非常幸运，这个概率是非常非常低的。我去清华附中之前，我是清华大学的一名数学教授，一个数学教授突然之间变成一个附中的校长，这个概率跟北京的汽车摇号差不多。
大学那么多的教授，附中那么多领导，为什么偏偏是我，我现在也没有揭开这个谜底。我去了，一待也是十几年，也出乎许多人的预料。
校长看起来很有权力，但是压力比权力大的多，责任比荣耀多的多，你是什么样的人成就什么样的事业。你执掌一所学校，把学校变成什么样子，必须要有清晰明确的目标。另外要培养什么样的学生，把学生培养成什么样的人，这些都是非常重要的。
▲王殿军校长正在演讲
你有什么样的老师，你有什么样的生源，这些都是要对自己的家底非常清楚。
好在我觉得我是一个学数学出身，所以我半年时间内把我所执掌学校，所有我认为必要的信息都掌握的非常清楚。半年之后，我为这所学校制定了能够实现的目标，我算了一下能实现的时间，我做了非常久远的规划，有多久远呢？九年规划。
大家可能纳闷，我的同事也纳闷，他们说校长，你前面的几任校长的平均任期是3.2年，你定了一个九年规划，我知道你的意思是什么？你的意思就是定一个很高很高的目标，你干三年就走了，让接的校长根本实现不了，因为九年之后你不干了，谁愿意干谁干。
你画一个蓝图让别人去实现，这是最舒服的，你画的越漂亮越好，大家期望值很高，结果发现新来的校长根本无法完成。我说我没有这个打算，我设计的目标是我要亲自实现它。他说可能性不大，因为任期的原因，我说凡是人决定的事情，都有变化。所以我坚持制定了九年规划，三年一步，三步走，每一年干什么都说得非常具体。大家很纳闷，难道你这种方法真的能让附中变化吗？我说我当校长就得信我的，我不断地讲，描绘这个蓝图，大家由半信半疑，到将信将疑，最后到确信不疑，因为每年真的变了，三年小变化，六年大变化，九年计划真的实现了，大家真的服了。
▲王殿军校长以亲身经历为大家讲解校长领导力
接下来说什么目标就没有人怀疑了，所以作为校长来讲，要非常了解学校，了解这个趋势，了解这个世界的变化和事情的规律，制定切实可行的变化。
今天作为一个校长来讲，我觉得压力比我13年前更大，为什么这么说呢？今天的教育形势不一样了，那个时候出国的人很少，今天出国的人多少？今天有很多国际学校，增长的非常快，现在到几十万了，大家知道这意味着什么？我是1977年恢复高考的时候第一届大学生，那一年全国的录取大学生才30多万，现在出国的都60多万，这意味着什么你们应该清楚。当然现在大学每年招几百万，不是几十万了。
这个现象告诉我们许多人对今天中国的常规教育不是特别满意，他们选择的方式是离开这个体系，作为一个教育工作者，尤其教育体系的工作者，这个压力非常大，所以我们要思考一下把自己的素质提高，把自己的学校教育质量做好，尽可能向国际化变化，让我们的孩子在自己家门口就可以接受国际品质的教育，而不是花大钱，背井离乡到国外接受他认为比较好的教育，这就是我们当代这一代教育者的责任，就是要把中国的教育变得和国际最先进教育一样的水平，一样的模式。
作为一个校长来讲你具有什么样的心态，什么样的素养才能把这个学校管理好，才能把这个校长当好。
第一、人格魅力、业务功底。我有许多照片是和学生一起照的，什么时候照的呢？在篮球场上和学生一起打球的时候，打完球每个学生都搂着我一起照相。孩子们和我一起的照片是学校最美生活的照片，作为校长来讲，要和学生在一起，离得很近，和老师在一起。要有人格魅力，人格魅力不是把自己打扮的多么帅和俊，而是打扮的跟他们一样，让别人认不出你是校长，但是大家心目当中你就是校长，所以我们不要高高在上，今天我如果不高高在上，大家看不见我，否则的话我不会站在这里讲。
第二、超前意识，战略眼光。为什么制定九年规划，你知道九年以后什么样子？如果校长没有办法预测三年、五年，你的战略眼光就不够，你只想明天干什么不行。对于国家教育发展趋势、世界教育潮流的变化，新技术的出现了如指掌，才能够应对自如，有面对未来的战略。
第三、善于协调，富有创意。今天的校长必须是半个社会活动家+0.8个政治家，要把吴校长刚才讲的内容截取中间一部分，你就觉得他在讲政治，为什么？教育就是意识形态，就是国家意志，就是政治，有什么可回避的？哪一个国家不是培养自己的接班人？所以认可这个国家制度的，愿意有归属感，民族自豪感的人，为这个国家才能付出自己的一生，这就是教育的职责，所以教育是文化的一部分，我认为也是意识形态的一部分，培养接班人无可厚非，而且一定要做到。
这个时候我们面对和政府之间关系的时候，你要没有协调沟通能力，你处处都很艰难，作为校长来讲，要及时地了解政策，了解老百姓关注什么，政府关注什么，担心什么，千万注意什么是底线，什么是红线，要有这个意识，所以校长是社会活动家和政治家，也不为过，外加一些小小的外交家。
另外校长按过去的说法就是社会名流了，你在社会上不能够像别人一样随便瞎说，你代表了一个学校，代表了一个学校的形象。在老师和学生心目中，无论你多么平易近人，你就是校长，你的所作所为，一言一行，都代表着教育界校长的形象，所以深入群众，平易近人、谦虚好学、善于倾听这些都是校长的素质，这些不是我教你，需要长时间的积累和修养，学习和思考，思考和感悟。
第四、心里一定要对老师和学生真正的充满爱。当学生犯了错误，我要给他处分的时候，我特别特别的痛心。人家说严重警告就可以了，我说警告就可以了，人家说给个警告，我说谈谈话就行了。我总是非常心慈，但是这样可能害了学生。但是作为老师和校长，一定要知道谁都年轻过，谁都糊涂过，对于孩子来讲未来一定会变得更好，一定要善待师生，崇尚宽容，但是要有原则，善于妥协，学会等待，我觉得等待花开我很欣赏，另外就是追求高尚，不要追求低级趣味，淡泊名誉。
校长需要具备的6大领导力
给大家罗列了一下我认为校长重要的一些领导力，一共有六个方面：
1、校长的行动聚焦力2、校长的资源整合力3、校长的教学领导力4、校长的制度重构力5、校长的价值引领力6、校长的组织领导力
校长要更善于学习
另外一定要学会学习，随便哪一本书，都可以从中吸取非常好的知识，罗素的《教育与美好生活》，主要写孩子的成长历程，有很多的教育思想，我非常的接受，大家可以看一看。
这是关于校长绩效考评的指标，你看了这些之后就知道从专业的角度来讲，他们关注校长什么样的能力和素养，你就要有意识的发展这个。孩子们有老师教，老师有领导给他们灌输，校长必须自我发展、自我学习，自我进步。
校长领导力，要意识到自己是学校发展的最核心的负责人，是凝聚核，是舵手，同时要把抽象的概念落实到具体行动上。
校长要做团队的引领者，完善团队建设
1、领导团队校长不是一个人，校长应该是领导力体现在一个团队上，所以这个是我们觉得党政配合、班子成员配合，彼此之间关系都要处理好。
2、教师团队学校的教师团队一定是最关键的，关于教师团队的建设有很多的重要的观点，就是一定要民主，要关注，同时了解它的发展规律。
3、职工团队 学校还有一个团队就是职工团队，不能忽略他们，没有他们，这个学校不能够正常运转，代表了学校的形象和门面，一定要尊重他们。
4、学生团队 还有学生团队是我最看重的，清华附中特别宽松，特别自由，每一个孩子我都认为值得尊重，应该有一个宽松的土壤让他们成长。
职工队伍的建设主要是待遇和尊重，对于学生团队来讲就是要让他们培养忧国忧民的情怀，同时给他们自我发展的空间，创造条件。
几个关系都很重要，领导之间的关系，上下级的关系，干部与教师之间的关系，包括老领导和新领导之间的关系，这些东西我都没有办法展开讲，有些东西只能点到为止。
今天就与大家分享这些，谢谢大家！
IEIC国际教育创新大会“链接全球资源 · 创新未来教育”
2018年11月2日-3日，第一届IEIC国际教育创新大会在上海展览中心圆满召开，大会汇聚了海内外数百名教育领域专家学者，以“链接全球资源 · 创新未来教育”的全球视角探索未来创新模式与课程内容，从而推动中外教育创新文化交流、促进国内教育产业合作发展。
全球信息科技产业迅猛崛起，创新驱动发展是我国当下实施的重要战略之一。在现代教育领域中，坚持创新驱动发展更是势在必行：互联网、人工智能等科技创新给教育注入了新的活力、中西文化的碰撞与交融将教育的国际化推向了新的征程。
教育正变得诉求多元化、国际化，教育创新概念逐渐走进了公众家庭的视野。IEIC国际教育创新大会试图以全球为范围，以创新为目标探讨国际化教育。
本届IEIC国际教育创新大会将进一步整合全球优质教育创新资源，帮助公众更好地理解全球创新理念、真正实现“创新型国家”的目标。
▲官方现场图
特大福利现场实景VR
Vphoto实时转播
↓↓↓点击阅读原文，抢IEIC限量席位！
