陪伴青春期，在倾听中收获成长
上海同济大学附属存志学校青春期学生家长家庭教育讲座
为了进一步促进家庭、学校、社会之间的交流，2019年10月24日晚上，杨浦区“青春期家庭教育指导进学校”专场活动在上海同济大学附属存志学校举行。本次活动由上海市教委德育处、上海市妇女联合会、上海市学生德育发展中心指导，由杨浦区教育局德育研究室、杨浦区家庭教育研究与指导中心、上海同济大学附属存志学校承办。
本次青春期家庭教育指导课程是市教委和市妇联推出的公益配送项目，旨在提升家庭教育科学性，构建和谐亲子关系。

本次讲座由中学高级教师、杨浦区心理学科带头人沈俊佳老师带来精彩讲解。我校政教主任郑建芳老师主持讲座，六到八年级学生家长通过现场转播的方式在各班教室聆听讲解。
沈老师以一名初二学生母亲的身份与家长进行了分享，每个案例真实生动，让家长在专业的指导中找到了共鸣；生动而活泼的讲述深入人心，引发了家长们对沟通方式的深入思索。
沈老师从“什么是青春期”这一问题入手，详细讲解了青少年在青春期心理与生理发生变化时的不同类型的表现，以及孩子各种行为背后的心理机制。拥有多年在校心理咨询经验的沈老师运用积累的真实案例，切中要害地指出了家长与孩子沟通中容易产生的问题。
面对孩子“不听话”、“逆反”等具体表现，沈老师指出，孩子们实则需要倾听，需要接纳和感受，以及必要的帮助，而不是批评教育。如果在和孩子沟通交流时，在接纳孩子的基础上，再探讨解决问题的方法，相信孩子更能够接受与家长的沟通。沈老师引用马歇尔·卢森堡的观点，指出“不带评论的观察和倾听，是人类智慧的最高境界。”只有真正地接纳孩子的想法，才能在家庭教育中获得成功。
此外，沈老师对于沟通的方法给予了具体的指导。她首先强调关系先于改变，良好的亲子关系是沟通的基础；其次，要避免沟通中的误区，沟通要有重点，啰嗦不等于沟通；第三，给孩子的意见要有建设性，要能够为孩子提供切实的帮助，而不是一味批评指责；最后，她还建议在家中建立非权力影响的沟通环境，希望家长能够通过自身的品格、知识、能力、情感等影响孩子。

讲座的最后，沈老师再次以孩子母亲的身份提醒各位家长：孩子的成长只有一次，而家长在这个过程中扮演至关重要的角色，希望各位家长不要忽略这一角色的重要性。
“陪伴，而不只是陪着。”在这一场讲座之后，相信家长们都能更加理解孩子在青春期所面临的困扰，也更能在家庭沟通中收获更多温馨的亲子时光。
本文转载自“存志教育”