天高云淡，和风飒爽。10月13日，白云十小四位青年教师满怀期待赴上海同济大学附属实验小学，进行为期半个月的跟岗学习。
     同济附小秉承“让每一位孩子出彩”的教育理念，践行“同舟共济”的校训，“同心、向上、求实、尚美”的校风，爱每一个孩子！爱每一个的与众不同，爱每一个的无限可能，爱每一个的生命光彩。让跟岗老师们深深感受到，教育就是要将学生的成长放在首位。
     10月14日上午，同济附小王建芳校长及中层领导为白云十小的老师们举行了欢迎仪式，让跟岗学习的老师们倍感亲切。王校长介绍了学校的整体办学情况，进行培训内容具体安排，并对跟岗学习的老师们提出希望。她说教育是人与人的教育，多走多看多浸润，建议跟岗老师们全面参与到学校的各项活动中，通过这次跟岗学习交上同行好朋友，在教育事业中携手同行。
     同济附小工会主席徐老师特意带跟岗老师们参观了同济附小校园，校园里的同济文化和工业化建筑设计，给跟岗老师们留下了深刻的印象。漫步校园，有种如沐春风、宾至如归的感觉。



     同济附小接待组的商逸尘老师组织跟岗老师们进行师徒结对，赠阅书籍，进一步明确跟岗学习要求及相关工作安排。
     在学习中，跟岗老师们与各自的指导教师初步确定汇报课内容，对接听课安排，并沟通了在教学工作中遇到的困惑与瓶颈。同时聆听了李玉萍老师的《一米菜园》、翟星寒老师的《2019慧雅阅读》、郝小雪老师的《艺术课程与校园文化》、王永健老师的《体育课程》校本课程汇报， 这四门课程都有个共同的特点：它们以结合课本知识开展课外活动相结合的形式进行，让学生能学到一些课本上没有的知识，或是让学生把课本上有限的知识加以运用，缔造成五彩缤纷的校园文化生活，提升学生的综合能力，充分调动学生的学习积极性。同时既有师生互动也有家校合作，特别值得学习与借鉴。
     学校注重活动的开展，重视学生能力的培养，每项活动都由学生主持，给学生创造展示自我的平台，而且给学生提供了很多锻炼的机会。升旗仪式是由班级轮流承担，每周每班一个特色节目展示。旗手先授旗再升旗、班级展示特色节目、流动红旗颁发等环节上，具有仪式感，每个孩子都干得认认真真，有条不紊的，真正体现学生是学校的小主人。
    在同济附小2019学年项目立项评审会上，跟岗老师们零距离接触了同济附小的课题研究工作，通过14位教师对各学科研究课题进行汇报和专家点评指导环节，让跟岗老师们更是大开眼界，收获满满。
     在每天随堂听课的学习中，跟岗老师们也是收获多多，纷纷表示：教学有法，教无定法。今后在探索适合于本班学生特点的教学方法时，还将要不断努力，向同济附小优秀的老师们看齐，逐渐形成自己的教学风格。
     在科学学科教研组的活动中，商逸尘老师和肖晔老师专门为跟岗老师们介绍了学校开展的主题科技活动《风行天下》和《光影魅力》，以学生在户外进行体验性活动教育为设计理念，根据学生的年级特点，培养学生问题解决能力、自我导向能力、洞察力、思考力、协商合作·、耐心和毅力，对跟岗老师们今后开展学生科技主题活动特别有指导意义。同时学校还特邀上海市嘉定区的科学教研员孔云峰老师带来了一节精彩的示范课《黄粉虫》，进行了一场生动的《STEM教育的内涵及课例开发与实施策略》的讲座，让跟岗教师们意识到STEM教育是一个过程，老师们更应该将STEM的这种思想融入到其他学科中，培养学生支撑终身发展，适应时代要求的关键能力。
     在学校的行政会上，每位领导的工作安排，思路都非常清晰，语言精炼，自然得体，在商讨中落实工作。跟岗老师们也根据自己分管的工作，找到学校对应的领导进行请教，他们毫无保留地将经验分享给跟岗老师，让老师们受益良多。

     在参加卓越大学联盟资源共享、贯通培养论坛活动中，跟岗老师们走进了名校的校园，感受着丰厚的文化底蕴。各校的文化、管理理念、教师团队的合作精神以及特色实践活动课程，让跟岗老师们得到很大的启发。
     一个周转眼结束了，在这周的跟岗学习中老师们受益匪浅，开阔了眼界，有了新的认识。“做中学”“乐中学”是老师们跟岗学习最大的感悟。同济附小的学生在老师的带领下，从一年级到四年级，自主探究能力、合作交流能力、表达能力得到充分发展，科研创新意识、应用意识也得到高度关注。同济附小老师们对学生悉心教导，对工作兢兢业业也深深感动着跟岗的老师们。相信在接下来的一周里跟岗老师将会学到更多，收获更多。
撰稿：陈小媛   张丹   排版：陈林丽  审稿：张炯