为改进信息时代下地理课堂的教学模式，促进教师的自我成长与发展，10月17-19日，永康一中地理组外出前往绍兴市阳明中学学习。
     此次学习活动的主题为“信息技术和地理课堂”。学科的交流自然少不了课堂教学观摩，10月18日上午，永康一中地理组全体老师共同学习了由杭州二中的黄海波老师和绍兴一中的徐雯老师带来的两节展示课。在黄海波老师的《探原理之妙，察个案之谬——东极日晷朝向研究》一课中，他运用了真实情境下的多个案例，以“纠错”的角度引起学生的兴趣，并引发学生思考，同时展开日影变化规律和太阳视运动的教学过程，其中不乏多媒体动画展示和谷歌地球等多种信息技术教学手段。而徐雯老师《跨海大桥》的高三复习课则牢牢把握“交通对自然地理环境的影响”这个高频考点，以“港珠澳跨海大桥”为例，逐一突破重难点，复习了该类题型的解题思路，并调动学生思维进行举一反三，在探究活动中总结出同类题型的解题方法。

     结课后，由稽山中学石海良老师、越州中学袁含沙老师、绍兴高级中学刘少林老师和阳明中学王育梅老师作为代表进行评课。他们认为两位老师都能从学生主体出发，充分发挥其主观能动性，旨在培养学生的地理核心素养，其中黄海波老师将中华传统文化和现代地理信息技术有机结合，堪称地理创新课堂教学的典范，而徐雯老师则用缜密的逻辑将一个高频考点以“跨海大桥”这一小切口展开来重点突破。这也要求老师在平时应更注重素材的积累，学会把生活中的真实情境转化为案例运用到地理课堂中。最后，由浙江省地理特级教师、正高级教师、绍兴市教育教学研究院副院长汤国荣进行点评，他认为在高考引领教学的大前提下，未来高中地理教学方向会朝“问题式教学”和“思维结构评价”两个方向发展，因此更应该培养学生获取信息、加工信息和处理信息的能力，怎样更好地借助信息技术、多媒体手段和教具去展开教学是所有老师都应深入思考的一个课题。

     10月18日下午，由余杭中学的罗瑛老师作题为《地理信息技术的生活应用》的专题讲座。罗老师以场景数据、气象流场模拟、周日视运动、腾讯大数据和自媒体等为例，细致地讲解了如何将这些地理信息技术融入到高中地理课堂中，实现深度教学。罗瑛老师娴熟的信息技术操作过程及其清晰明了的解释，深深吸引着老师们的眼球，激发老师课堂创新的兴趣。


      随后，来自桐乡市高级中学的谢彩玉老师作了题为《地理新选考复习备考之策略》的专题讲座。谢彩玉老师首先简要介绍了桐乡市高级中学的地理选考情况。紧接着，她提出在新选考中，要做到“变”、“稳”和“关注主干”，强调复习过程中要明确考试要求。最后，谢老师分享了地理复习策略，指出地理第一轮复习重点在于明确概念关系，在此阶段需注重地理事物和地理现象的发展变化，不妨运用示意图表达出地理过程；在第二轮复习中，要做到针对性训练、规范学生答题习惯，同时帮助学生建立学习共同体等。
     此次学习活动，形式多样，内容丰富。我校地理组教师在本次外出学习中收获颇丰，既观摩学习了生动的现场教学展示课，还学习到了如何将现代信息技术融入地理教学课堂，以及高三地理选考复习的备考策略，用行动诠释了“学以促用，知行合一”。
            文字：方   欣  马   嫦
            图片：方   欣
            编辑：朱红英  吕琴英
            审核：沈海燕
永康市第一中学
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