来源：人民网湖北频道
信息时代的智慧教学是一种怎样的体验？对学生的学习成果如何进行科学有效评价？国际化的教师教学培训又是一种怎样的模式？2019年10月20日，在武汉轻工大学新维教师发展空间站举办的ISW（Instructional Skills Workshop）国际认证中国高校发展促进论坛暨该校ISW国际认证中心成立大会上，给出了答案。来自武汉大学、华中科技大学、北京理工大学等30余所高校的80余位专家、一线教师齐聚该校，共同见证该校ISW国际认证中心成立，共议ISW国际认证发展前景。

ISW国际咨询委员会主席、ISW国际认证专家Jill Grose（吉尔·格罗斯）出席大会并作ISW国际认证发展主题报告。北京交通大学、山东大学、重庆大学等多所高校教师发展中心的专家分享了基于ISW国际认证进行校本教师教学发展探索的成功经验。
Jill Grose（吉尔·格罗斯）主席指出ISW教师发展项目从加拿大高校起源，至今已有40年的发展历史。该项目通过多轮BOPPPS（导入、目标、前测、参与式学习、后测、总结）教学模组设计与演练，不断增强教学者的教学能力与自信，同时提高教学者的教学反思能力，因其在教师教学发展上的有效性，获得全球高校的广泛认可。如今武汉轻工大学ISW国际认证中心的成立，标志着ISW教师发展项目在中国高校获得极强生命力。

武汉轻工大学的刘江蓉副教授分享了基于ISW国际认证项目的创新课堂教学实践。她说：“ISW国际认证项目中教授的BOPPPS有效教学设计模块，能够帮助教师快速建立以学生为中心的现代教育教学理念，设计以学习目标为导向、参与式互动学习为方法、多元学习评价为手段的高阶性、创新性和挑战度的信息化课堂，使原本枯燥乏味的高等数学课变得有趣起来，广受学生喜爱，教学效果得到显著提升。”
据了解，ISW国际认证项目已在全国多所高校推广，武汉轻工大学已具备该项目的完备三级体系，并率先建立全国第一个ISW国际认证中心。积极响应教育部“推动课堂教学革命”号召，未来该校将继续以ISW国际认证中心为平台，面向校内外广泛开展基于ISW国际认证项目的教师教学发展工作，打造“金课”、淘汰“水课”，促进学校教师教育教学水平全面提升、课堂教学方法改革全面深化、人才培养质量全面提高。

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| 新维空间站简介

新维空间站是基于“室联网”的高度集成的智慧教室新生态，基于下一代虚拟学习环境平台（VLEs），实现线上线下虚实融合的混合式教学和异地实时教学模式。空间站提供开源开放的MPOC（MOOC+SPOC）平台，支持互联网无线投屏、互联网视频实时互动、AR互动、智慧纸笔交互等多样化交互手段；通过智能录播、课堂智能感知和多屏联动、虚拟现实（VR/AR/MR）等技术，实现异地实际时并班教学模式；依托深度学习、云计算、自然大数据采集与分析等技术，集成融合教育教学管理、富媒体教学资源管理和教育大数据分析系统；可为个人和机构提供不同模式的公有云学习空间，亦可为教育机构提供智慧教育空间站和私有云。
新维空间站是在教育部20年教育信息化规划和多媒体教室建设的实践基础上凝练出来的，是“室联网”的一个具体实现和实践，其核心是重构了传统教学模式，让广大老师既能在大数据分析的基础上实现沉浸式教学，又基本不改变教学习惯。通过海板无穷大面积的自然书写，实现线下和线上的自然融合的教学，极大提高教学效率和效果；通过新维小脸色深度学习实现量化三率（量化和自动分析到课率，抬头率，互动率），破一弊（自动识别作弊预警）；通过行为、表情、笔迹、语音等自然大数据的采集实现教学的自动实时评测评估，为教学的精准减负提供支撑平台。
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