2019年10月23日下午3点，在经过一段时间的充分酝酿和积极准备后，济南山大实验学校导师制启动仪式正式举行。高中部全体老师和同学参加了此次活动。

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我校导师制的指导思想以“每一个教育工作者首先是德育工作者”为理念，面向全体同学，实施素质教育，促进学生发展。构建和谐、民主、平等的师生关系，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好模式，让“教学”真正深入到“学习”中去，用教师的指导解决学生成长中的难题，用学生的优异发展彰显教师的育人水平，用切实的行动和优异的成绩“取信于学生、取信于家长、取信于社会”。实现“培育学生、成就老师、发展学校”的共同发展目标。
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在一片热烈的气氛中，济南山大实验学校德育项目负责人张延平进行了开场发言。他强调，导师制是我校落实全员育人、全科育人、全程育人的重要举措。进入高中，在同学们成长的一个重要关键节点上，作为老师，愿意伸出手去，帮一把，扶一步，甚至在必要的时候逼一下，推一下。 
张延平紧接着为同学们介绍了导师制具体的操作方法。每一位同学会有一本指导手册、导师与学生谈话要填写谈话记录，学校定期予以考核评价，以次来推动提高导师制的实效。在实际的导师制施行过程中，高中部会遵循全员性、全面性、发展性、个性化、双向选择、双重合作、自主性、人本化原则；注重多种工作方法的结合，包括全面视导、思想引导、学业辅导、方法指导、行为督导、心理疏导等诸多方面。
关于与导师交流，张延平还为同学们提出了几点温馨的建议：
第一，要主动与导师联系。第二，带着问题交流。第三，除了学习，在人生规划、学习方法、生活困惑、内心烦恼方面的问题等都可以从导师那里得到帮助。第四，希望同学们在与导师交流中，学会做人、懂得感恩。
随后，山东大学附属中学副校长庄增臣进行了总结。他说，希望同学们借助导师制，积极与导师联系，加强沟通。接下来，高中部将聘请山东大学英才计划优秀教授学者和山东大学优秀大学生加入到我校导师队伍中来，届时将形成教授导师、教师导师和学生导师三方合力，共同助力同学们成长。
讲话之后，学生与各自导师合影留念。
最后，学生与导师分教室进行交流。

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导师制的启动，意味着我校全员导师制的正式施行。学校希望通过班主任制与导师制相结合的育人模式，为学生的学习、生活、品德和心理等方面提供全方位、个性化的指导和帮助，不断提升学校办学品质，从而促进学生的全面发展。
end.
文字：冯爽
图片：魏弢
责编：潘奕轩