10月24日，潍坊市小学数学“基于课程标准的教学改进行动”专题教学研讨会在我校召开。会议有研讨交流、课例展示、专题报告三项议程，各县市区数学教研员、小学分管校长、主任和数学骨干教师近500人参加了本次研讨会，安丘市教研室副主任王海云、小学科科长吕铁君等同志参加会议，潍坊市教科院小学科科长孙俊勇同志主持会议并做了专题报告。


【互动交流  经验分享】孙科长对各县市区“基于课程标准的教学改进行动”联盟校教研工作进行总结，要求各学校梳理前期研究中的亮点、问题和困惑。现场分组研讨，以四年级上册第三单元《三位数乘两位数》为例，进行教学评一致性单元整体策划和课时教学设计，抽签汇报展示。

各县市区联盟校16个团队针对课例展开研讨，教研员现场指导，安丘市实验小学、汶水小学、凌河小学三所联盟校参与活动。




经济区、高新区、寒亭区、高密市四个团队代表先后进行展示交流，实验小学代表安丘进行了汇报，结合课例，分享了在制定学习标准、评价标准、学习计划等方面的经验做法。






参与研讨的教师和展示汇报代表针对教学中的困惑与问题进行了互动交流，安丘市数学教研员刘红娟主持，各团队代表进行了现场答疑。



          【课例展示 助推教研】
峡山双语小学王凯娜和潍城区仓南路学校陈玉红两位教师进行了课堂展示。两节课课题相同，思路各异，都聚焦目标，注重评价，以问题引领学生主动探究，掌握计算方法，理解算理，感悟迁移类推的数学思想。课后，两位教师结合课堂展示分别进行说课。


         【专家引领  课改先行】
孙科长强调：课程标准是国家意志，必须要落实好。在基于课程标准的教学改进行动中，将教学评一致性的思想融合于教学设计中，在课堂教学活动中落地实施。随后，他做了《追求“教学评一致性”的单元整体教学设计》专题报告，指出要依据课标分析、教材分析、学情分析来确定学习结果、评量学习结果、制定学习计划；主张追求理解的课程设计，以隐性的学习结果达成为核心，增加课程厚度。

本次会议，成功展示了潍坊市小学数学“基于课程标准的教学改进行动”阶段性成果，为全市小学数学教研搭建了交流学习的平台，指明了今后教研教改的方向。
风劲帆满图新志，教学改进正当时。安丘市实验小学数学教研团队必将以此次研讨为契机，积极行动，不断探索，让“教学评一致性”在教学实践中落地生根。
 
撰稿：黄翠华  游翠萍  孙雯  李聪慧  李文华
供图：崔燕
编辑：孙灵彩  姚晓丹
审核：郑晓辉  曹海波  李玲

请关注安丘市实验小学微信号：aqsyxxgz(我们邀请您关注安丘市实验小学的教育教学工作，和您分享安丘市实验小学的精彩瞬间。)
浏览历史信息方法：进入公众号后点击右上角人形图标－查看历史信息－即可浏览精彩历史信息。