自从参加工作以来，王心岱老师始终重视自身政治素养的提升，坚决拥护党的领导，以党的路线、方针、政策指导自己的工作。在“两学一做”活动中，他努力深入学习党章党规以及习近平同志的系列重要讲话精神，进一步提升了自己的政治觉悟，为继续为党和人民的教育事业而努力工作奠定了扎实的思想基础。
在教育工作中，他始终扎扎实实、兢兢业业，以学生的健康成长、全面发展作为这个崇高职业赋予自己的核心使命。他用心对待每一个学生、关注学生的身心健康，重视以言传身教的方式去影响、帮助学生形成乐观开朗的性格和良好的思想道德品格。在教学工作中，他虚心与同事探讨、认真备课、努力钻研，重视在把握基本教学规律的前提下形成自己的教学特色。在课堂中他一方面重视发挥教师教学的主导作用，另一方面重视突出学生学习的主体地位，努力做到关注全体学生、因材施教、分层施教，帮助学生建立知识系统与自己日常生活的思维关联，以生活常识来理解知识，尽可能地让每一个学生（尤其是成绩落后的待优生）都能在他的课堂中找到学习的快乐，发现自身的进步。王老师确立了“以研究促发展”的个人成长路线，深入教育教学与学校管理实践工作的同时，还努力参与课题研究，在工作实践中获得的思考进行理论化的提炼使自己能够在与他人思维的碰撞过程中不断获得成长。
王老师在担任总务主任期间，努力做好学校的校产校舍管理工作，为学校教职工提供优质的后勤保障。任职期间，学校先后被评为奎文区校园绿化美化先进单位、潍坊市学校绿化美化先进单位。2013年6月他被评为全区教育系统优秀共产党员，2014年9月他被评为奎文区义务教育均衡发展优秀教师。指导的学生于2003年6月在小学数学报第三届数学竞赛中荣获一等奖；指导的年轻教师王金娥、陈文新已成为奎文区教学能手，吕鑫已成为潍坊市教学能手；在教学研究工作中，他的论文《浅谈新世纪的师生关系》发表在《教学管理的实践与探索》（《中国教育出版社》2003年）一书上；论文《落叶成泥碾作尘，依旧心无悔》，发表在《面向未来的奎文教育-100位老师讲述自己的教育故事》，（《青岛出版社》2017年）。他参与的《深化构建“自助互助学习型课堂”策略研究》获2009年潍坊市中小学金点子成功案例三等奖；参与的潍坊市教育科学“十一五”规划课题《小学校园文化建设对学生道德行为习惯影响的研究》于2011年6月结题。
王老师从教39年，始终没有放弃发展的理念，在一名教师平凡的路上，扎扎实实，辛勤耕耘，实现了自身的价值。