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清华学霸作息表冲上热搜!网友:看得瑟瑟发抖

阅读量:3747339 2019-10-24


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近日,清华大学官微凭一份#清华学生的计划表#冲上热搜。

凌晨1点睡觉,清晨6点起床,6点40开始学习,晚上9点到凌晨1点全都安排得满满当当。



这堪称苦行僧般的自律瞬间引发热议。果然,优秀的人比你还努力!

据悉,这位学霸家境一般,来清华后,凭着勤奋与坚韧,连拿4年一等奖学金,成绩保持在全院前三。还未毕业就被某央企以特殊人才提前聘用,成为后备干部。
在高手如云的清华,这位出身一般的学霸能脱颖而出,靠的是什么?
不是过人的天分,也不是深厚的背景,而是简简单单两个字:自律。
越自律越优秀,越优秀越自律
前段时间,武汉一位学霸高中生的寒假作息时间表在朋友圈刷了屏。
这份作息时间表上安排的学习时间,是从早上6点40分到晚上11点50分。
即使是大年三十、初一、初二,拜年之余还见缝插针地安排了学习。
而作息时间表的标题是:“不是成功来得不够快,而是对自己不够狠”。

这份时间表不但被很多家长点赞,还被各大媒体转载。
许多人惊叹:学霸的寒假,果真是一分辛苦一分才。

清华学霸马冬晗,每天6点起床,凌晨1点入睡。

上课之余,不忘记听CNN英语、复习微积分、高数、锻炼身体,生活被安排得充实又高效。
浙大学霸胡一捷,每天6点起床,12点半入睡。

每个时间段的学习都被精确到几点几分,可谓是分秒必争。
更开挂的是,这位学霸不但成绩好,还会玩:尝试过驾驶轻型飞机、学习过潜水,甚至成立了自己的服装潮牌。
对于这些学霸来说,这种高度自律下高效学习的生活已经成为一种享受。
看了他们全力以赴的样子才明白:学习从来都不是一件轻松的事。
为什么要让孩子学会自律?
对于孩子来说,如果没有良好的自律能力,不能自我控制、自我管理,很难完成学习目标。
心理学上有个特别有名的棉花糖实验,让4岁的孩子待在一个房间,告诉他们,棉花糖可以随时吃,不过,如果等到实验人员回来再吃,就可获得更多的棉花糖。

实验开始,有的孩子立即大口吃掉;有的坚持了一会,最后没忍住;有的孩子不断用唱歌、自说自话的方式转移注意力,坚持到最后,得到了更多棉花糖。
实验结束后对这些孩子跟踪调查发现,能坚持的孩子明显比其他小孩更优秀,更受人欢迎、工资更高等等。
而那些立即吃掉棉花糖的孩子,人际关系较差、不善于应对压力、注意力不够集中……这与我们“3岁看大,7岁看老”的道理非常相似。

每个人都有惰性,孩子更不例外,早上想赖床,看到玩具就想要,看到零食就想吃,喜欢玩不想写作业……和他们说自律,似乎很难。
不过,这并不代表父母可以忽视孩子的自律能力。没有天生就自律的孩子,需要父母从小培养。
如何培养一个自律的孩子
1
制定合理的家庭规则
对于孩子而言,自律最开始源于家庭规则建立。
孩子小的时候,常常控制不住自己,比如看电视、吃糖果,这时候就需要来自父母的“他律”。
比如孩子想要玩iPad,那么就规定时间,和孩子讲好每次只玩15分钟,时间到了后,就让孩子去做别的事,如果孩子还闹着要再玩一会,父母也别轻易放弃执行。
通过制定符合孩子认知水平的规则,让孩子知道:想不想做是一回事,能不能做是另外一回事,每个人的行为必须在一定的规则和边界内。
2
帮助孩子认识和管理时间
美国的一项研究表明:孩子的时间管理能力直接影响学习成绩和效率。
时间总是公平的,我们选择怎么花时间,时间就选择怎么塑造我们。
孩子管理时间的能力其实就是自律。

培养孩子的自律性,就需要引导孩子养成有效地管理时间、高效地利用时间的好习惯。
父母可以先教孩子遵循时间计划去做事,给孩子制定时间表。
比如当孩子做一件自己不太愿意做的事情时,让孩子自己给出一个完成时间,告诉他在这个规定时间内做完后,剩下的时间就可以自由支配。以此激发孩子的积极性和主动性,培养良好的时间管理能力。
3
先“苦”后“甜”,延迟满足
日常生活中家长应当引导孩子按照先“苦”后“甜”的原则做事情。
教会孩子先将享乐推迟,先完成自己的小目标,再去“享受”。
不要总是第一时间满足孩子的要求或欲望,给他们一个等待的时间或是通过做事情来交换。
这是一个意志力锻炼的过程,可以更好的培养孩子的自制力和抵御诱惑的能力。
比如已经上学的孩子,让他放学回家先做完功课,再去玩。
或者带孩子逛商场,孩子总是要这要那,那么出门之前,父母就该提前告诉孩子“一次只能买一样”,其他东西等到下一次再买。
这个等待的过程中也能让孩子逐渐学会自我控制,学会等待。
当然,如果父母承诺了,就一定要兑现。
4
孩子的自律,根源在于父母
不自律的家长很难教育出自律的孩子。
试想如果我们小时候,一个吸烟酗酒通宵麻将的大人反复对你说:“你要多看点书”、 “你怎么就知道玩”......这样的“言教”对孩子来说,毫无说服力。
家长是孩子学习的一面镜子,父母的生活毫无自律,行为缺少基本的自控力,孩子极有可能有样学样。
毕竟,再好的教育理念都抵不过“身教”这两个字。

自律的程度,决定人生的高度。对于孩子来说,更是如此。
一个拥有自律能力的孩子,将会拥有主宰自己命运的能力,在通往人生幸福的道路上无往不利!
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