“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮，同学们呐，可别信这个话”。 
这是曹则贤教授一次课的开场白，“但凡你学过电磁学，就会知道这句话有多么不科学。”

动画：Andreas Wannerstedt
“电磁学中，正负电荷之间的库伦相互作用，是可以被别的电荷屏蔽掉的。周边如果围绕着很多电荷的时候，你就感觉不到它的存在了。……如果你的恋人在远方工作，他（她）身边围绕着许多异性，你还觉得你们俩关系很好。我只能说，你的电磁学及格只能是老师的努力。” 
视频上传在抖音账号@中科院物理所。评论里有一条说：“如果当年是这样的老师讲课，我保证能及格。”

现在，中科院等学术机构，也都做起了知识视频。不少年轻人，都这样在网上追起了“别人家的老师”——有些追的还是自己上学时最讨厌的课程：
化学老师用干冰做出腾云驾雾的效果，又把火球拿在手上耍弄，课堂仿佛变身成《西游记》拍摄现场；
物理学博士，用游乐园的旋转蜂蜜罐装置，现场类比讲解“傅立叶变换”；
中科院的研究员，用平时吃剩的骨头，带你走入恐龙时代……
玩骨头的女博士
吃炖鸡拼出化石佛法僧鸟和始祖鸟模型：

吃鱼头泡饼拼出了胖头鱼脑颅模型：

吃甲鱼汤拼出甲鱼的骨骼模型：

能够把吃饭和上课两不耽误、两不相厌的，是一个女博士，叫卢静。她是中科院古脊椎动物与古人类研究所的副研究员。
大快朵颐后，她把食物残骸剔骨、洗净、吹干、拼接，直到散落的碎骨变成一副完整的骨架教具。
有人调侃说：“遇到卢老师的餐馆都不敢偷工减料了。”

第一次录视频时，为了把吃完的胖头鱼骨头拼起来，卢静从下午5点半一直忙到晚上10点半。
“有两块骨头怎么都找不到，有句台词重复说了20遍，当时我非常崩溃。”
但这条视频发布后不仅就获得了10万多赞，“更有意思的是，网友开始关注身边的各种骨头，并@我，问我是什么。”

卢静平日最重要的任务自然是做研究，“但与此同时我也会思考，一篇研究论文出来，就算发表在最好的杂志上，全世界也只有很少人能完全看懂。”
现在，这种抖音视频，让她找到了一种有趣的科普形式。
在她看来，要了解和走进科学，古生物学是非常好的入门方向。
在研究中，她主攻的是4.2亿年前至3.6亿年前的古鱼类演化，她在办公室的书架上贴了一张动漫《龙珠》的内页，画面的主体是悟空和一条大鱼。

“小时候读这本漫画时，我就对这条鱼印象很深，几十年后才知道原来这就是拉蒂迈鱼。”
能唱能演的，就绝对不说
卢静把生物学搬到了饭馆，杨家成则是把英语搬进了日常生活里。
比如，“常见的零食品牌的读音”，以及“漫威角色的英文名怎么读”。
杨家成的英语教材，是一个个自导自演的情景短剧。能唱出来的、能演出来的，绝不去常规地说。抖音主页的介绍里，他直接把自己称作“戏精”。

麦当劳 vs 肯德基的 rap battle

街霸 vs 拳皇
很多短剧里，杨家成都会用rap唱出来。事实上，他曾在旧金山的华人歌唱比赛中获过奖，20岁时签约福茂唱片，凭借奶茶广告在台湾出道。
但此后，他的演艺路并不是非常顺畅。经过多番跌宕后，最后以逗比的“英语老师”的形象走红，是他没太料到的。

“很多人都不知道我曾经在一个线下的机构拍了差不多300部视频，最多只有几百的播放量。”
那个时候他会戴一个领带，端出一个老师应有的架子（英文）：“大家好，我是英文老师杨家成……”
现在穿着潮T嬉笑怒骂，有了更多人看。杨家成明白，这是因为现代人的压力太大，生活节奏太快，很少有人能有条件去接受一套系统的课程。
而且，大家也不想再像传统课堂那样一板一眼：“现在这个教育时代更注重的是分享式的教育。就是我分享知识给你，你是学生，你也分享知识给我，我是学生。我们互相切磋，没有谁是谁的老师。”
“万物皆可化学”
四川广元的向波，是一个正职的中学老师。
但正职却不正统，这个化学老师思路放飞到，让很多上班族、白领也在追。

看看他的课就知道原因了。
《恋爱中的化学》：
“多情不能怪我，是因为多巴胺分泌过多”；
“两情相悦的人，体内会分泌一种激素，叫做苯乙胺，苯乙胺的大量分泌会让人产生执着和偏见，会让你情人眼里出西施”；

秉承“万物皆可化学”：
“响屁不臭是因为成分里可以直接当天然气炒菜的甲烷和作为21世纪最有潜力的新能源的氢气都是没有味道的”；
“抽脂抽的不只是脂肪（又叫甘油三酯），是抽的脂肪细胞（组织）”；

被赞为“硬核老师”的向波，说他做这些视频并不是为了要红，而是跟自己年少轻狂、走过的一段弯路有关。
他曾经考入过计算机专业，但因为觉得枯燥、提不起兴趣，3个月后就主动申请了退学。
在那之后，是一段“混社会”的时光：向波在路边小店修过手机，在酒店当过服务生，在火车站修过铁路……

向波保存的当年在工地干活时的流水日记
这种机械重复的工作，让他无限怀念起在读书时那种时时能触及未知的兴奋，以及解决难题后的快乐。
长时间重复的体力劳动，让人崩溃，也让他知道没有什么免费的江湖浪漫和岁月静好。
他最终决定再赌一把，一是选定最喜欢的的化学专业，二是重新再参加高考。
他很感激两次高考的经历，让他找到了自己的兴趣所在。
向波用吉他弹唱教化学。有人在他视频下评论：“我上学的时候不好好读书，现在居然跑到抖音来上课。”
也因为自己走过弯路，所以成为老师后，他特别想让学生们对知识产生兴趣，不想让他们因为枯燥而逃避学习。
自然而然地，他在课堂里加入了很多趣味的内容，也把它们与当下的生活联系起来。他想让人们知道，知识很有用，也很好玩。

这些“课”都挺不“正经”的，除了短小幽默，也打破了原来一板一眼的专业模样：
学做饭的同时可能是在学化学和生物；听古诗讲解，又是在讨论爱情和人生；还有教怎么带孩子、怎么买东西、怎么折纸减压……
能体会到快乐，产生兴趣，是学习很重要的动力。
至于有人担心它们是不是太顾着好玩了，向波老师回应过一段话：”20年前有人说电视机正在毁掉下一代，10年前有人说计算机正在毁掉下一代，人类历史的发展表明，没有任何力量可以毁掉下一代，除了上一代和跟不上时代。“

动画：Lucas Zanotto
现在，连中科院这样的学术机构，都在通过趣味视频等形式，在网上传播知识。大概就是看到了年轻人这种分享互动式的学习方式，不仅仅是形式上的变化——更重要的一点是，它学习的同时就在连接、就在分享，这更能让他们对未来的变化保持敏感。

虽然围绕具体的学习方式，会继续有争议，但技术驱动学习、进而改变人生的趋势不会更改。
就像@硅谷王川 写过的一段话：“财富的本质是网络，而不管你在现有网络里如何努力奋斗，如果有别的网络比你的更大，更高效，流动性更好，那么你的网络里的东西就价值很低。更糟糕的是，你如果不去关注参与外面的网络的发展，可能看上去每天在正经做事，但实际上做的都不是正确的事。从这个角度看，保护自己的财富，重点在于不断追随通讯交通技术的进步，扩展自己的网络的维度，连接到新的网络上。”
这个快速变化的时代，必然是一个终身学习的时代，不可能再指望刻苦学习十几年，然后就指导我们工作几十年。
学习也会越来越像乔布斯所说的那样：“把点连成线”。
我们被很多有趣的知识吸引，去做出深深浅浅的了解，然后，“要相信每一个点迟早都会连接到一起。”

动画：Antonio Mele题图:alexandreschild


编辑：团团；核校：郭小花
素材来源：本文为Lens微信公号“WeLens”（ID：we-lens）授权转载，原文标题《那些抖音教会我的事》，如需转载请联系原作者。Lens 是一个致力于发现创造与美、探求生活价值、传递人性温暖的文化传播品牌。推荐阅读00后的资本游戏，惊动央行
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