10月19日晚上7：00 晋江实小二年级12班“小蜜蜂”小组12位爱阅读的同学们带着家长们在老约翰举行了班级第9期阅读会！我们共读的绘本主题是《我喜欢自己》，今晚，让我们在故事中，还有孩子们的思维碰撞下一起来认识“自己”接纳自己，建立自信。

个
共读方案
不一样的我
做一个不同以往的自我介绍，想同学们展示有别与学校时不一样的自己。
我认识的你
相互抽姓名，说出抽中者该同学的优缺点。
绘本共赏
—《我》
我，我有多重的身份。在不同的人、物中，我有不同的称呼。
绘本共读
《我喜欢自己》
共读今日主题绘本，学习猪小妹自信、乐观的特点。
仿写环节
理解并运用绘本中的书写特点、关联词运用。结合自身感受写作。
欣赏电影短片
奥斯卡获奖短片《失物招领》

互动话题——你喜欢自己吗？
1
你喜欢自己吗？
我们经常说喜欢吃什么，不喜欢什么？喜欢哪个朋友，不喜欢哪个同学！更多时候，我们是不是都通过别人的表述和反应来肯定或否定自己。是否有想过，“我喜欢自己吗？”这个问题。
在讨论话题一开始，小度老师前问了孩子们“你喜欢自己吗？”同学们回答不一，也有同学表示“我为什么要喜欢自己”？
显然孩子们并没有意识到，喜欢自己，肯定自己对于自己的成长到底有多重要。
希望通过今晚的共读，讨论，孩子们都可以有所收获！

2
不一样的我
同学们都非常积极的分享了，关于自己出生的时间和特别的故事。还把自己非常私密的小名都爆出来了哦！特别的可爱。



3
我认识的你
这个环节，我们将12位同学的名字都写在小纸上，然后由孩子们来抽一张纸。每个同学都上来说一说，你抽中的这个同学他/她有什么缺点和优点?
这个环节，孩子们都表现得特别好。让小度老师很感动的是，在描述其他同学的优点时，每个孩子都说得特别真挚，有理有据！在指出同学缺点的时候，都很贴心小心翼翼的提出。而被指出缺点的同学都表示认可和服气。均表示愿意改正。

4
绘本共赏《我》





5
绘本共读《我喜欢自己》

我喜欢自己是孩子对自我的认识和接纳。
在婴幼儿时期，孩子就初步形成了自我意识，并在成长过程中，逐渐建立自我概念。
积极良好的自我概念能够帮助孩子形成乐观、自信、坚韧、进取的人生态度。
帮助孩子形成良好的自我认知，客观的自我评价，能够让孩子喜欢自己，接纳自己，也学会更好地与自己相处。
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仿
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仿写《我喜欢自己》

要让孩子高效阅读，就必须学会懂得将文章内容转化至自身啦！
此处，放上同学们的作品吧！












7
短片电影欣赏
片子的英文名字叫做《LOST AND FOUND》，直译的话即为“失去与寻找”，可谓一语双关。即描述了小主角心爱的小狗布偶失而复得，又表达了孩子从迷失自我到找回自己，唤醒内心温柔的完美蜕变。
欢乐大美照
在阅读会结束之前，同学们总结了关于“我喜欢自己” 的重要性和必要性。并且也改变了起初的想法，都很肯定确定的对自己说：我喜欢自己！
希望此次的共读可以给孩子们一个价值观的洗礼！让每个孩子都去懂得爱自己，肯定自己。做一个可爱乐观的自己，自信阳光的自己，自己自强的自己！
好啦！本期阅读会就结束到这里啦~
爱阅读的孩子们，我们下期再见！
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END