为了不断强化未成年人思想道德建设，切实提高未成年人的心理水平，不断增强心理健康教育的针对性、实效性。我们侯集实验小学对我们孩子们开展了心理健康活动。目的是让我们侯小学生从体验中明白事物是具有多面性的，学会多角度观察事物。通过故事使学生认识到快乐是自己的选择，关键是自己要善于发现，从而提升自己的快乐指数。
烦恼在人的成长过程中会经常遇到,它或来自家长,或来自老师,或来自同学,或来自社会。由此启发、引导学生说出他们内心的感受和自身的种种烦恼,即---倾诉烦恼。
碰到烦恼时,我们可以用不同的方法来控制自己的情绪,也可以通过合理的宣泄来调整。比如说唱唱歌,做作运动,下面就让我们通过歌声,通过动作表达出来,随着音乐唱《幸福拍手歌》，大家一起来唱吧
在欢快、熟悉的音乐声中让学生唱出幸福的歌曲,宣泄出心里的烦恼,把自己的情绪通过歌声来传达,让学生明确在不伤及他人的前提下可以合理地宣泄自己心里的烦恼,也让学生对克服烦恼有一个更深的体会和认识。
让我们关注未成年人心理健康，遵循未成年人认知特点和心理发展规律。通过开展团体心理活动，心理辅导等形式多样的主题教育活动，进一步提高未成年人的心理调节能力。培养未成年人良好的心理品质，不断强化未成年人思想道德建设，为创建全国文明城市贡献力量。
