10月20日下午，潍坊高新区初中语文教学评助一致性教学培训会在东风学校举行，潍坊市教科院李宏绯科长作了以《基于语文课程标准初中语文教学改进的措施》为题的报告。
李科长首先从“以言立人”“以思启人”“以美育人”“以文化人”四个方面，对应语文素养中的“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四大方面，他特别强调了语文阅读能力培养的重要性，倡导提高学生各个层级的阅读能力，并阐释了各类阅读能力的具体标准，为老师们在日常课堂上的阅读教学，提供了极大的帮助。
然后，他以2019年的中考题为载体，将课程标准中的要求对应到各个题型身上，从中，老师们深刻地领会到提高学生能力，特别是表达能力、理解能力、分析能力的重要性，语文教学，绝不是浅层次的做题讲题和方法指导，而是需要浸润到文本深处，深刻理解、感受文本内涵，方能形成语文素养。
针对部编新教材带来的新变化，李科长也提出了自己在教学过程中的改进策略，他特别强调教材整合和单元整合，并在教材基础上，着力于培养学生能力的循序提升，培养学生对各类文体的阅读能力，从而整体提高学生的素养。他结合肖培东等名师的课堂实录，带领大家细细地品味某些经典段落，老师们从中学到了独居特色的备课角度，对文本思考，有了新的认识。
李科长对教学评助一致性中的目标制定、语文技能和知识形成、阅读方法学习等方面，也给大家提供了重要的建议，对日常教学的“七步流程”、评价任务的设计、学生的有效学习等方面作了精要的解释。
最后，高新区语文教研员肖敏老师布置了接下来的听、评课任务，高新区的教学评助研讨，继续进行！
